Nuestros programas STEAM
Educación Superior
Está enfocado en atraer, desarrollar y conectar el liderazgo educativo con potencial transformador. Su propósito es impulsar una «masa crítica» de líderes educativos que movilicen el sistema desde adentro, involucrando a directivos, especialistas y otros actores de la comunidad educativa.
Escuelas Urbanas
Fomenta la innovación educativa mediante el enfoque STEAM + H y la metodología INNO. Está dirigido a directivos, docentes y estudiantes de colegios públicos y privados. Promueve la creación de ecosistemas de innovación dentro de las escuelas a través de concursos y pasantías.
Escuelas Rurales
Este programa es el núcleo de la fundación, centrada en el empoderamiento de los docentes rurales como agentes de cambio. Se enfoca en el fortalecimiento de competencias digitales y el diseño de proyectos STEAM desde los saberes ancestrales y la cosmovisión de las comunidades (andina, amazónica, marino costera, etc.), impulsando el desarrollo sostenible.
Docentes
Un programa de formación avanzado con un enfoque teórico-práctico. Los módulos principales abordan STEAM + H, Inteligencia Artificial aplicada a la educación, gestión de proyectos de innovación y evaluación de impacto. Su objetivo es formar a los participantes para que lideren proyectos de innovación educativa de calidad en sus instituciones.
Estudiantes
Dirigido a promover la participación y la creatividad de los estudiantes. Aunque los detalles específicos varían, el programa busca que los alumnos generen y desarrollen soluciones innovadoras a problemas de su entorno, alineados con el enfoque STEAM.
Nuestra Metodología
Fundación Ser Maestro
La metodología central utilizada por la Fundación Ser Maestro es la Metodología INNO, que se integra fuertemente con el enfoque STEAM + H.
NUESTRAS CIFRAS DE IMPACTO
Impulsando la innovación educativa en el Perú y Latinoamérica
Proponemos soluciones ante los retos educativos en el ámbito rural y urbano, con un enfoque en el empoderamiento docente
Cada cifra cuenta una historia
+ 0
docentes STEAM formados y empoderados
proyectos de innovación pedagógica implementados
+ 0
aliados nacionales e internacionales en convenio
estudiantes beneficiados indirectamente
+ 0
mentores innovadores especializados en STEAM
+ 0
regiones del Perú impactadas por nuestros programas
Noticias Ser Maestro
La innovación educativa cobra sentido cuando se vive en territorio.
Aquí reunimos historias de docentes, estudiantes y aliados que, junto a Fundación Ser Maestro,convierten ideas en experiencias de aprendizaje, datos en decisiones y alianzas en oportunidades.
Testimonios
Lic. Yeny Mejía
Directora | I.E. 7035 Leoncio Prado
"Gracias al diplomado de la Fundación Ser Maestro, el liderazgo directivo se fortaleció enormemente. Pasamos de tener solo dos prácticas de innovación a contar con seis u ocho en un año. Esto es fundamental para guiar a nuestros 100 docentes en la implementación de proyectos y en la adopción de herramientas esenciales como la Inteligencia Artificial."
Lic. Patricia Gallegos Lazarte
Docente | Colegio de la PNP Juan Linares Rojas - Oquendo - Callao
La Directora Mejía atestigua la transformación en su institución gracias al Diplomado de la Fundación Ser Maestro: Impacto en la Innovación: Pasaron de solo 2 prácticas pedagógicas a 6 u 8 en un año, impulsadas por el diplomado. Liderazgo y Tecnología: La formación fortaleció su liderazgo directivo para guiar a los docentes en el uso de Inteligencia Artificial (IA). Experiencia Global: El programa incluyó un viaje de su equipo directivo a Colombia, facilitando el intercambio y la réplica de proyectos de éxito. Recomendación: "¡No lo duden! Ingresen al diplomado, que así como nos ha ayudado a nosotros, también les puede ayudar a ellos."
Lic. Analuz Huamani
Docente | Rural de la selva de Cusco
"Hice un mea culpa y decidí enfocarme en la innovación en lugar de la crítica... Este momento de transformación es una oportunidad para explorar y adaptarnos. Como docentes, sabemos hacer lo mejor cuando se nos da la oportunidad de actuar."
Lic. William Gómez Paque
Docente | I.E. N°20621 María Inmaculada (Cumpe, Huarochirí)
"En nuestra comunidad, que carece de servicios como telefonía móvil e internet, la única forma de comunicación es a través de la radio... Confío en la pedagogía de la confianza, que valora la honestidad y la palabra, lo cual ha sido fundamental para mantener el vínculo."
Lic. Ysmael Sullca Oviedo
Docente | Sicuani, Cusco
"La verdadera esencia de ser docente es 'ser aprendiz'." Ysmael Sullca Oviedo, de Sicuani, Cusco, comparte cómo su vocación por la educación rural fue transformada. Inicialmente creía que ser docente era solo enseñar, pero su experiencia en la comunidad de Yutto y en el CRFA Kuntur Kallpa le enseñó que la esencia es "ser aprendiz."
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